Concordia

La dirección de una escuela de Villa Zorraquín detalló las obras tras la tormenta de Julio

La directora del establecimiento confirmó que continúan los trabajos en techos e instalaciones eléctricas y aclaró que una convocatoria a protestar no fue realizada por la comunidad educativa.

4 de Septiembre de 2026
Desde la escuela se refirieron a la supuesta convocatoria de la comunidad.

La Escuela Madame Curie de Villa Zorraquín continúa con trabajos de reparación luego de los daños que sufrió durante la tormenta que afectó a Concordia a mediados de julio. Con relación a esto, durante la semana comenzó a circular a través de las redes sociales, una convocatoria presuntamente impulsada por padres y la comunidad educativa, con motivo de la falta de trabajos en la institución.

 

En diálogo con Diario Río Uruguay, la directora del establecimiento, Elena Martínez, explicó que “esa convocatoria no salió de acá de la escuela” y aclaró que la información difundida a través de redes sociales y grupos de mensajería no había sido emitida por la comunidad educativa.

 

Martínez señaló que desde la escuela se comunican los avances “por canales específicos, que son el Facebook de la institución y el grupo de WhatsApp de padres y referentes”, a través de los cuales, según indicó, se informa diariamente a las familias cuáles son los trabajos que se están realizando, qué tareas restan completar y cuál es el avance de las reparaciones.

 

Los trabajos en el establecimiento

 

Al respecto, la directora detalló que “en toda la escuela se comenzó a trabajar en la parte eléctrica”, pero “todavía falta un poco más”. Mientras tanto, comentó que también se avanzó sobre los sectores afectados de la cubierta del edificio.

 

En relación con las tareas sobre los techos, Martínez indicó que “ya comenzaron los trabajos de reparación y, en estos días, se estuvieron haciendo soldaduras y colocación de las chapas porque estaban sueltas”.

 

Asimismo, precisó que también se intervino en otros sectores del establecimiento y sostuvo que se trabajó sobre “cenefas, la parte del baño, arriba y el comedor, que estaba suelto los que es el techo”.

 

Las aulas más afectadas

 

Martínez explicó que todavía resta completar trabajos en los sectores que sufrieron mayores daños y señaló que “en las tres aulas más afectadas falta restaurar lo que es el cielo raso”.

 

La directora agregó que “parte de estos materiales fueron comprados por la Delegación Argentina de Salto Grande y por Departamental de Escuelas”. Además, aclaró que las cuadrillas encargadas de las reparaciones no pertenecen a la localidad.

 

En ese sentido, indicó que “son de Paraná” y señaló que, de acuerdo con la información transmitida a las familias, los trabajadores estimaron que las tareas podrían finalizar aproximadamente en dos semanas.

 

Los daños provocados por la tormenta

 

La tormenta que afectó a Concordia a mediados de julio tuvo como uno de los sectores más afectados a la zona norte, particularmente Villa Zorraquín, aunque también se registraron daños en distintos puntos de la ciudad donde los fuertes vientos provocaron voladuras de techos, caída de estructuras y otros destrozos.

 

En el caso de la Escuela Madame Curie, los daños obligaron a suspender las clases y demandaron distintas tareas de reparación. Martínez explicó que, al momento de evaluar las intervenciones necesarias, “la parte eléctrica, que es justamente lo que nos está llevando tiempo” fue uno de los trabajos que mayor complejidad presentó.

 

La directora también describió el impacto sufrido en las aulas y precisó que “a una se le arrolló todo el techo y a la otra se lo sacó directamente”.

 

Avance de las reparaciones

 

Martínez agregó que existe un tercer sector afectado, que se trata de “una tercera aula por debajo”, en la que todavía resta arreglar “un cielo raso que no saben cómo lo dejó” el temporal.

 

Frente a la información sobre la supuesta convocatoria que había comenzado a circular, Martínez recordó que “no fue hecha por la escuela” y sostuvo que desde el establecimiento se comunicó esta situación a las familias.

 

Finalmente, remarcó que “se está trabajando en la escuela” y señaló que los padres reciben información sobre el avance de las tareas a través de los canales establecidos por la institución.

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